中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。中國特色社會主義教育是中國特色社會主義的重要組成部分，要堅持和加強黨對教育工作的全面領導。
一、堅持和強化黨對教育工作全面領導的必要性
黨的領導是堅持社會主義辦學方向的根本要求。習近平總書記多次強調，堅持和加強黨的全面領導是辦好教育的根本保證。辦好教育的根本問題在于解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。黨的領導是貫徹黨的教育方針，解決好這個問題的法寶。惟有堅持黨對教育工作的全面領導，才能堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，才能培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
堅持社會主義辦學方向要堅持以馬克思主義為指導。我國的國家性質決定我們要發(fā)展社會主義教育事業(yè)，遵循社會主義辦學方向，不能跑偏，不能犯方向性錯誤，不能培養(yǎng)“歪脖子樹”。有人認為，在教育領域宣傳馬克思主義是意識形態(tài)說教，有悖于教育的初衷。這種觀點是極其錯誤的，錯誤的根源在于把政治性和學理性對立，沒有認識到馬克思主義是政治性和真理性的統一。任何一個國家的教育都要有世界觀、人生觀和價值觀教育，這是由經濟基礎和上層建筑的辯證關系決定的。
黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。堅持以人民為中心的教育，必須堅持黨的領導。促進教育公平、提升教育質量是辦好人民滿意的教育的根本任務。一是針對教育發(fā)展的不平衡不充分問題，推進義務教育和素質教育，讓優(yōu)質教育資源惠及最廣大人民群眾，滿足人民群眾對教育的迫切需求，讓人民群眾在教育方面更有獲得感。二是促進教育的供給側結構性改革，破解教育的體制機制障礙，不斷提高教育質量，讓人民群眾有學上、上好學、選學上。人民群眾對教育的需求和滿意度是歷史的和多元的，這就需要加強黨的領導的針對性和科學性。
二、堅持和強化黨對教育工作全面領導的路徑
黨對教育工作的全面領導主要表現在把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實，牢牢掌握教育領域意識形態(tài)工作領導權、管理權和話語權，確保黨的路線方針政策的貫徹落實。就路徑而言，主要有如下幾個方面。
其一，提高思想認識和政治站位。要嚴格區(qū)分學術問題和政治問題。不能以學術探索的名義在課堂等平臺散播錯誤思想和觀點，也不能以政治紀律的名義禁止學者們的思想探索。學術無禁區(qū)，課堂有紀律。我們要避免把馬克思主義邊緣化、空泛化、標簽化，避免以普世價值名義把西方新自由主義捧為金科玉律的做法。當然，也要避免泛政治化，避免動輒抓辮子、扣帽子、打棍子，干涉正常學術活動的行為。
其二，切實加強教育教學中的思想政治工作。一是實現全員育人、全程育人、全方位育人。思想政治工作無時不在、無處不在，線上線下，課內課外，都要以學生為中心，體現“育”的理念。二是思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新。強調以理服人，以情感人，唱響主旋律，弘揚社會主義核心價值觀，防范各種錯誤思潮占領主陣地。及時研判輿情，加強網絡意識形態(tài)監(jiān)管，加強對網站、微信公眾號等的管理，抵御敵對勢力利用宗教對學校的滲透，營造風清氣正的良好教風和學風。三是辦好思政課。俗話說，真佛只說家常話。馬克思主義教育要接地氣，要讓馬克思主義講中國話，把深刻的原理變?yōu)樯鷦拥牡览?，把根本方法變?yōu)楣苡棉k法，把大水漫灌變?yōu)榫珳实喂唷?/span>
其三，健全黨對教育工作全面領導的體制機制。黨的十九大以來，中央不斷健全對教育工作的領導體制機制，強化黨中央對教育工作的集中統一領導。學校實行黨組織領導下的校長負責制，這是黨對學校領導的根本制度。黨對教育工作的全面領導要遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，扎根中國大地辦教育，書記和校長要成為講政治、懂管理的教育家，要尊重教師和專家們的意見，貫徹民主集中制，切忌一言堂；要完善意識形態(tài)工作責任制，落實追責制度。
其四，配齊建強思想政治工作隊伍。要努力打造高素質的黨政干部、共青團干部、輔導員、思政課教師隊伍。思想政治工作需要細心、耐心、熱心、愛心，要健全激勵機制，為思政工作者提供成長平臺和發(fā)展空間，推進思想政治工作專業(yè)化、職業(yè)化建設。
三、不斷加強和改進教育領域黨的自身建設
學校黨建是辦好學校的基本功。加強黨對教育工作的全面領導，關鍵在于不斷加強和改進教育領域黨的自身建設。這是刀刃向內的自我革命，需要極大的勇氣。
其一，不斷提高教育系統黨的建設科學化水平。黨的建設包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，制度建設貫穿在五大建設當中。加強教育系統黨的政治建設就是要堅定政治信仰，強化政治領導，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，它是黨的根本性建設。加強教育系統黨的思想建設就是要真學真懂真信真用馬克思主義，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，知信行統一，它是黨的基礎建設。在教育系統的選人用人、反“四風”、嚴明紀律、認真貫徹黨內法規(guī)等方面，不斷提高科學化水平，永葆黨組織的先進性和純潔性，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
其二，落實學校各級黨組織全面從嚴治黨的主體責任。主體即在法律關系中依法享有權利并承擔義務的自然人和法人。這里的主體首先是指負責全面領導的黨委和黨委負責人；紀委主要承擔監(jiān)督責任，其他各級黨組織也負有黨內監(jiān)督主體責任。
其三，強化基層黨組織建設。習近平總書記指出，基層黨組織是黨執(zhí)政大廈的地基?；A不牢，地動山搖。加強和改進教育領域黨的自身建設，就要強本固基，要建立健全學校的各級各類基層黨組織，優(yōu)化設置，理順關系，提升組織力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，把“規(guī)定動作”做到位，“自選動作”做出彩。
教育是國之大計、黨之大計，要堅持和加強黨對教育工作的全面領導，推動落實教育在綜合國力競爭中的基礎性、先導性、全局性作用，落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，為實現中華民族偉大復興提供接續(xù)不斷的人才保障。
（來源：黨建網，作者：張有奎，系廈門大學馬克思主義學院常務副院長，教授、博士生導師）
